重庆市医药经贸学校的“二风 ”


摘要:学校的学风和教风,一个是学,一个是教。体现的是老师教学,学生学习的关系。从学风、教风可以看出学校教学的要求。下面就介绍一所高校——重庆市医药经贸学校,他的风气吧。 教风:修身善教,笃学图新。 修身的释义:陶冶身心,涵养德性,修持身性。出处:

学校的学风和教风,一个是学,一个是教。体现的是老师教学,学生学习的关系。从学风、教风可以看出学校教学的要求。下面就介绍一所高校——重庆市医药经贸学校,他的风气吧。


教风:修身善教,笃学图新。


修身的释义:陶冶身心,涵养德性,修持身性。出处:《礼记·大学》:修身齐家治国平天下。


善教的释义:善于教导培养,让其成长。出处:孟子曰:“仁言不如仁声之人人深也,善政不如善教之得民也。


笃学的释义:专心好学。出处:《论语·泰伯》:笃信好学,守死善道。


图新的释义:谋求新奇,追求创新。出处:唐·韩愈《上宰相书》:“忽将弃其旧,而新是图。”


重庆市医药经贸学校校园一角

学风:励志善思,乐学恒通。


励志的释义:奋志,集中心思致力于某种事业。出处:汉·班固《白虎通·谏诤》:“励志忘生,为君不避丧生。”


善思的释义:善于思考,慎重考虑。出处:《荀子·成相》:“臣谨修,君制变,公察善思论不乱。”


乐学的释义:学习投入,乐在其中。出处:子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”


恒通的释义:恒:持久,永久;通:精通,贯通。出处:《易序·卦传》:“恒者,久也。”


这两风每个字都有其含义,有现实的要求,也有其出处,不是凭空来的。挺有意思的几个字,细细嚼来,还是挺有味道的。


以上就是重庆市医药经贸学校的二风的介绍了,希望对您有所帮助。感谢大家对重庆九三招生网的关注。祝您生活愉快!

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