学校拥有省级优秀教学团队6个，省级高校创新团队1个;建有国家级特色专业2个，省级特色专业6个，省级品牌专业2个，省高校卓越工程师培养计划试点专业3个，省级重点学科3个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级高校实验教学示范中心5个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级工程技术中心1个，省级高校人文社会科学重点研究基地2个，省级特色文化研究基地2个，省级高等师范教育研究基地1个，省高校工程研发中心1个，省高校重点实验室1个。
学院坚持科研促进教学,以教学推动科研的办学思路,科研实力显著增强。学院的“创业教育与文化研究中心”是省高等学校人文社会科学重点研究基地,设有“吉林省西部中药种植与研发工程中心”、“吉林省西部草原文化研究中心”、依托有比较优势的学科设立了11个研究所。2004年以来,学院承担了国家级教科研课题4项,其中全国教育科学“十五”规划重点课题1项;省级教科研课题122项;其中省级重点教研课题7项。教师公开发表学术论文2364篇,其中被SCI、EI等检索收录66篇;在核心及以上期刊发表论文865篇,出版专著、教材48部。学院教师获省(部)级以上科研奖励33项。
学前教育专业简介：学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
学前教育专业培养目标：学前教育专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面和谐发展与健康个性相统一，具有创新精神、实践能力和国际视野，并富有良知和责任感，具备学前教育方面的基本理论和基本知识，具备学前保育、教育、教学、研究的基本能力的应用型高级专门人才。学生毕业后可在学前教育机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保育、教育、教学、研究以及管理等方面的工作。
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