答：在校学生有读中职同时进修专本科、毕业时持学历和职业资格证，毕业后有就业、升大学、国外留学等多条发展途径。
学校位于西双版纳州府景洪城南郊，占地150余亩，现有教学班级87个，在校生3647人。通过内强素质、外树形像，造就了一批爱岗敬业、严谨扎实的高素质教师队伍，现有教职工247名，其中高级职称教师45名，中级职称教师80名，“双师型”教师比例达到45%。是西双版纳州师资和实训条件一流的中职学校。在办学过程中遵循“德技兼备、包容并进、全面发展”的教育理念，注重培养学生的职业道德和专业技能素质，采取文化教育和实训操作并重、社会实践、学分制评价学业等多元培养模式，推行学历和双(多)职业资格证，使学生特长得到培养，综合素质得到发展。办学41年来培养毕业生10000余名，开展社会培训4.6万余名，毕业生100%推荐就业。是西双版纳州职业教育的示范窗口，是初中毕业生向往的中等职业学校。
在景洪市职业高级中学的发展历程中，真正起到关键作用的，不是领导，不是设备，而是那些普普通通的在一线工作的教职员工，正是他们的勤奋和坚定，正是他们团结和奋进，凝聚成一股强大的力量，推动着景洪市职业高级中学这艘航船一路前行。他们提出的口号是"学校是我家，人人都有责"，这种高度的主人翁态度，形成了全校教职员工的互助、互学、互比的工作作风。首先，是教师之间的互助。学校有一个习惯，就是在每个新学年开学的时候，新教师都要接受一堂特殊的课，那就是和老教师进行交流，在这堂课上，老教师和新教师根据实际情况，结成帮扶对子，这一帮就是一年、两年…，直到新教师可以"单飞"为止，这种风气保持了多年，成为学校培养教师的一个重要方式，也成为形成教师之间团结协作的基础。教师之间的这种协作精神再举一个例子可以证明:2003年中考之后，由于初中部成绩突出，为了总结经验，表彰先进，特意开了一个总结会，当时，市政府的领导也前来参加，在总结过程中，市政府领导问初中三年级组长，你们是靠什么取得这样好的成绩的，年级组长毫不犹豫地说:团结!再次，是职工的互助。学校有3000多师生员工，但是，后勤的设备设施却与办学规模很不相称，特别是食堂，这么多住校生，食堂面积是不到200平米的简陋平房，困难可想而知。但是职中的后勤工作人员并没有等和靠，而是自己动手，解决困难。没有设备，自己买;没有房子，自己盖。设备简陋，就用勤奋的工作弥补，就用高度的责任心弥补，大家共同努力，互帮互助，保证了学校前进的"能源供给"。完善教代会制度，促民主管理。教代会制度是以法治校，民主治校的重要体现。景洪市职业高级中学长期坚持这一制度。学校的管理制度、奖惩制度、改革方案等等一系列事关学校前途的大计方针，都是通过集体的智慧决定，真正把学校办成大家的学校。
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