2021昆明光华学校高考补习怎么样?


2021昆明光华学校高考补习怎么样?

家长和同学们选择一所学校的时候会考虑很多方面,通过了解学校的办学规模、办学成果、教学特色、师资力量等,再去考量一所学校到底怎么样,好不好,家长和同学们可以多多关注学校在网上发布的动态消息,了解一下学校是不是适合自己的孩子。

昆明光华学校是一所全日制寄宿制完全中学,创建于1996年7月,坐落在官渡区小哨,毗邻昆明长水国际机场,行政隶属于官渡区教育局。

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    我校云集全国名师,传承黄冈品质,实行小班教学、寄宿管理和爱心服务,推行素质教育、网络教学和校本开发,赢得了社会各界及广大学生、家长的赞誉。办学二十一年来,先后荣获区、市、省级“文明学校”、“文明单位”、“云南省民办教育先进集体”、“最具影响力民办教育机构”等多项荣誉称号,2013年5月被云南省教育厅认定为一级完全中学。

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在各级党政领导和教育主管部门的关心与支持下,依托集团办学的优势,凭借先进的办学模式和超前的教育理念,学校规模不断扩大。从1996年的41名学生发展到今天的1805名学生,全校教职员工273人。现有小学、初中、高中、特色四个学部,教学班52个学校设有办公室、党支部、工会、团委、德育办、教学办、科教实验中心、财务处、人事处、招生办、编辑部、总务处等各类管理机构。

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办学特色

昆明光华学校办学十六年的经历表明,民办学校要生存、发展并真正成为民办教育中的示范品牌学校,必须走“质量+特色”的道路。昆明光华学校在狠抓教育教学质量的同时,通过不断地实践探索,逐步形成了一系列的办学特色。                                         

 1、深入开展集体备课。

集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向,其核心是充分发挥集体智慧,实现资源共享,优势互补,促进教学质量的整体提高。在集体备课过程中,规范程序,严格操作是前提;突出重点,精心研究是保障;进入课堂,实践展示是关键;互帮互学,共同提高是目的。多年来,学校大力推行集体研究式教学,完善学科建设,取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集,使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。

2、认真落实培优转差。

针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点,学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷,不定时安排专题补差;全体教师研究个性教法,编制特别学案,利用一切边角余料时间,加强对后进生的个别辅导;对于优等生,特别是高三优等生,则成立培优专班,群策群力,深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明:有效的培优转差是昆明光华学校“低进高出、高进优出”质量保证。

3、努力创新教学模式。

基于互联网改变了人们的生活以至观念,传统的学习方式束缚学生认知的缺陷日益显现,多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递,有利于对教学资源的组织、利用和管理。学校于2011年9月组建特色部。特色部的最大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑,教师利用模板教学,注重小组合作探究,关注情感价值体验,促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”,即会利用网络资源学习,会利用网络通讯工具合作讨论,会在数字化情境中自主发现质疑,会利用信息加工工具进行实践创造。一年来,特色部逐步发展壮大,教学和管理已初见成效。

4、积极推进校本开发。

 

学校除开设国家规定的常规课程外,另增设以“四有”(有理想、有道德、有文化、有纪律)和“四会”(学会做人、学会学习、学会生活、学会创造)为培养目标的校本养成教育课程体系以及学生特长发展课程体系,实施“万千百十一”的育人工程,即学生从初一进校至高中毕业时,熟悉一万个英语词汇,欣赏不少于一千部科技探索、社会历史纪实、人物传奇和经典影视,网上研修千名名人简历与概要,聆听百场名人名家报告讲座,精读百部名人传记,熟悉了解不少于一百个计算机应用程序操作,参加自主创造或创业项目活动不少于十个,每周校外公益活动不少于一小时,在校期间参加多项特长学习,毕业时必须至少有某一项突出特长。 

复读生如何调整好学习状态

打算复读的考生都已经报名进入复读班。对于复读生而言,这一年无疑是一个很艰苦的时期,那么复读生要注意哪些问题呢?

尽快走出高考失利的阴影

记者采访中了解到,有些复读生的考试分数达到了二本或三本线,只是由于不满意自己的高考成绩才选择复读的。据一位复读生说,他的分数达到了三本线,但自己平时成绩在二本线上,经过一番考虑决定复读。他说对于复读心理上已经做好了准备,不管第二年成绩如何,复读一年自己不后悔。一位高三老师谈到,复读生对复读要有正确认识,要尽快走出高考失利的阴影,全身心投入到复读中,这样有利于提高成绩。

学习上认真总结经验得失

每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩,如何提高呢?那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利,那就要找到缓解考试紧张的方法。若是知识上的欠缺,就要做好“抓强补弱”,让强势学科更强,并加强弱势学科的学习,争取弱势学科的学习有所突破。若是考试技巧的原因,就要在一年的考试中总结自己的考试技巧,毕竟这一年要经过多次模拟考试,善于总结的人总会总结出很多方法、技巧。

克服自卑和浮躁

复读生容易产生两种心理,一种是自卑。“看到昔日同班同学都上大学了,自己心里很不是滋味。当面对应届的高三生时,甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感,让自己背负巨大的压力,这些都不利于提高成绩。另外,有的学生因为经历了一年高三学习了,认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁,不能安下心来学习。事实上,很多经历过复读的学生静下心来专心复读,成绩会有很大的提高。

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