护理学专业培养具有良好职业素养，具有较强的职业综合能力和可持续发展能力的高素质技能型护理专门人才。护理团队建立了以职业能力和岗位需求为核心的专业课程体系;在专业核心课程和优质课程中，推广案例教学、情境教学、仿真教学、教学做一体化教学;构建评价主体多元化，评价方式多样化的以能力评价为主的评价体系;建设专业核心课程和优质课程的教学资源库，专业核心课有：护理学基础.、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、人文护理等九门课程;专业方向课程有：社区护理、老年病护理、急救护理三个方向。
主要课程
思想道德与法律基础、军事理论、马克思主义哲学与经济学概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、中国近现代史、形势与政策、体育、大学英语、病理学、免疫学、病原微生物学、药理学，有的学校还有病理生理学、医学英语、医学伦理学、伦理学、心理学、护理学、人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、药物治疗学、病理学、病因学、诊断学、 护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、神经精神护理学、预防医学、护理管理学等。
招生要求
1.学校按照理工类、文史类、艺术类、体育类分类录取考生。
2.学校调阅考生档案的比例一般为110%，具体调档比例将根据生源情况由学校招生办与相应省级招生管理部门在110%以内协商确定。
3.学校承认各省(自治区、直辖市)招生管理部门确定的高考政策加分。
4.学校按投档分数为考生安排专业，采用分数优先的原则，专业之间不设级差。在投档分数相同时，按照专业志愿顺序为考生安排专业。在内蒙古自治区实行专业志愿清录取规则。考生所有专业志愿均无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到未录取满额的其他专业;不服从(或未填写服从)专业调剂的，作退档处理。
5.我校不限制考生应试外语语种，但考生进校后外语教学语种为英语。
6.对考生身体健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
7.学校对往届生和应届生一视同仁。除招生计划中特别注明外，无男女比例限制。
8.艺术类、体育类考生录取原则为：高考文化课总分达到所在省(自治区、直辖市)规定分数线，依据专业成绩录取。
培养目标
1.具有运用护理程序准确地收集服务对象的资料，分析护理问题，制定整体护理计划的能力。
2.具有运用专业知识和技能为服务对象实施整体护理的能力。
3.具有运用所学的知识和技能为服务对象实施健康教育的能力。
4.具有对急危重症病人的应急处理能力和配合抢救的能力。
5.具有较强的人际沟通能力及与人有效合作的能力。
6.具有一定的独立获取信息能力及自学能力，适应能力和创新能力。
7.掌握整体护理、卫生保健、社区护理及心理护理等所需的专业理论知识。
8.掌握护理管理、护理科研及其它护理学相关知识。
就业方向
护理学专业培养热爱祖国，德智体全面发展，具备人文社会科学、现代护理学理论知识和较强的护理技术应用能力，适应临床护理及社区护理工作需要的高等技术应用型人才。毕业后能在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、预防保健工作。毕业去向:省、地、市级专科或综合医院、高等医学院校、中级护士学校。在各级医疗卫生、预防保健、医学科研及教学等部门，从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、科研及卫生行政管理等工作。
护理学专业小知识
疝嵌顿是腹外疝的内容物进入疝囊，由于疝囊颈的弹性收缩，将内容物卡住，不能回纳到腹腔所致。如内容物为肠袢，局部可出现明显疼痛伴阵发性绞痛，并有恶心、呕吐、腹胀和排便排气停止等急性肠梗阻征象。如内容物为大网膜，常无急性肠梗阻表现。嵌顿性疝不及时诊断和处理，被嵌顿的肠袢可因循环障碍而坏死，以致发生急性腹膜炎症状并伴有休克。嵌顿性疝以腹股沟斜疝和股疝多见。
疝嵌顿现场急救：
1.应尽早明确诊断，并急送医院手术治疗。
2.腹外疝脱出，不要强行回纳。
3.儿童、老人出现不明原因的急性绞痛或急性肠梗阻症状，包括不明原因儿童哭闹，应想到疝嵌顿的可能。
4.一旦疑诊为疝嵌顿，并有急性肠梗阻症状，应禁食、输液、早期使用抗生素。
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